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大学物理试验序言ppt下载

资料编号:
357391
资料软件:
PowerPoint
资料格局:
.ppt
资料上传:
陈春艳
上传时刻:
2019-06-17
资料巨细:
780 KB
资料类别:
物理课件PPT
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大学物理试验序言ppt

大学物理试验序言ppt免费下载是由PPT瑰宝(www.qo6bojtn.com)会员陈春艳上传引荐的物理课件PPT, 更新时刻为2019-06-17,资料编号357391。

这是大学物理试验序言ppt,包含了大学物理试验课的效果,大学物理试验课的使命,物理试验课的根本程序和要求,教育组织,后继物理试验课程等内容,欢迎点击下载。


大学物理试验序言课 电子教案
北京工业大学物理试验室
邓金祥
2006年2月
大学物理试验课程简介
大学物理试验课的效果
大学物理试验课的使命
物理试验课的根本程序和要求
教育组织
后继物理试验课程
大学物理试验课的使命
       经过大学物理试验课的学习,学生应在习气、常识、才能三方面到达如下要求:
(一)培育杰出的科学试验素质。
(二)把握物理试验的根底常识,加深对物理学原理的了解。(三)培育与进步科学试验才能。
大学物理试验课的效果
      大学物理试验课是高级工科院校的一门必修根底课程,是对学生进行科学试验根本练习,进步学生剖析问题和解决问题才能的重要课程。物理试验课和物理理论课具有平等重要的方位。
      诺贝尔物理学奖获得者、闻名理论物理学家杨振宁教授从前说过,“物理学是以试验为本的科学”,这充分说明了物理试验的效果和重要性。
物理试验课的根本程序和要求
1.试验课前预习
(1)预习讲义中与本试验相关的全部内容。
(2)写出预习陈述(试验标题、意图、仪器、原理、首要核算公式、原理简图),预备原始试验数据记载表格。
2.讲堂试验操作
(1)上课需带试验讲义、笔、尺、核算器等。
(2)有必要在了解仪器的作业原理、运用办法、留意事项的根底上,方可进行试验。
(3)仪器装置调试后经教师查看无误后方可进行试验操作。
(4)留意调查试验现象,仔细记载丈量数据,将数据填入试验记载表格,数据须经指导老师查看及签字。
(5)试验后请将运用的仪器整理好,归回原处。经教师答应后方可脱离试验室。
3.课后按要求完结试验陈述,并在规则的时刻交任课老师。
教育组织
大学物理试验课分两学期完结
本学期:讲课、根本试验、考试(书面考试)
                合计26学时,按课表排定时刻上课
下学期:根本试验、概括试验、规划性试验、
                仿真试验、操作考试或小论文考试
                合计30学时,同学按要求在网上选课
丈量差错和不确认度
丈量与差错
不确认度及其核算
有用数字
丈量与差错
丈量的概念和常用词汇
丈量和丈量单位
        丈量的本质便是将待测物体的某物理量与相应的规范做定量比较。
        丈量的效果应包含数值(即衡量的倍数)、单位以及效果可信赖的程度(用不确认度来表明)
直接丈量、间接丈量、等精度丈量
直接丈量:把待测物理量直接与作为规范的物理量进行比较。例如用米尺测物体的长度,用电流计测线路中的电流
间接丈量:指运用直接丈量的量与被测的量之间已知的函数联络,然后得到该被丈量的量。例如测物体密度时,先测出该物体的体积和质量,再用公式算出物体的密度。
等精度丈量:同一个人,用相同的办法,运用相同的仪器,并在相同的条件下,对同一物理量进行的屡次丈量。物理试验中所说的屡次丈量通常指等精度丈量。
丈量办法
比较法、补偿法、放大法、模仿法、平衡丈量法
振荡与动摇办法
光学试验办法:干与法、衍射法、光谱法、光测法
非电量的电测法
差错(绝对差错、相对差错)与真值
差错:丈量差错便是丈量效果与被丈量的真值(或约好真值)之间的差值,丈量差错的巨细反映了丈量效果的精确程度。丈量差错能够用绝对差错表明,也能够用相对差错表明。
绝对差错(δ )=丈量效果(x)-被丈量的真值(a)
相对差错(Er)=绝对差错(δ)/ 真值(a)×100%
真值:是一个抱负概念,一般说来试验者对真值是不知道的。通常用算术平均值来替代真值,称为约好真值。
最佳值和差错
最佳值:屡次丈量的算术平均值
差错(残差):
相对差错:
是点评丈量值精确与否的客观规范
系统差错和随机差错
系统差错:在相同条件下,对同一被丈量的屡次丈量中,差错的绝对值和符号(正、负)坚持稳定或在条件改动时,差错的绝对值和符号(正、负)按必定的规则改变,这种差错称为系统差错。
系统差错和随机差错
随机差错:在相同条件下屡次重复丈量同一个量时,每次丈量呈现的差错的绝对值和符号以不行预知的办法改变。这类差错称为随机差错。
随机差错的特色:是单个丈量差错表现为不行预知的随机性,而从整体来看这类差错遵守核算规则。
差错 = 随机差错 + 系统差错
系统差错和随机差错
精密度:反映随机差错的巨细程度 
正确度:反映系统差错的巨细程度
精确度:随机差错与系统差错概括巨细
精  度:物理含义不明确,有时指精密度,也有时指精确度
差错的处理办法
处理系统差错的一般常识
随机差错的处理
仪器差错
不确认度的概念
处理系统差错的一般常识
发现系统差错的办法:
  理论剖析法  试验比照法    数据剖析法
系统差错的减小与消除:
  差错本源:减小、消除
  试验技巧:交换法、替代法、异号法等。
随机差错的处理
    任一次丈量效果的随机差错具有随机性特色。但屡次丈量的随机差错表现出确认的规则,即核算规则。
随机差错的正态散布规则
 在相同的丈量条件下,对某一被丈量进行屡次重复丈量,假定系统差错现已消除
 假如该被丈量的真值为a,则依据差错的界说,各次丈量的差错为
                                               (i=1,2,…,n)试验和核算理论都证明,当重复丈量次数满足多时,随机差错遵守或挨近正态散布(或称高斯散布)规则。
差错与不确认度
不确认度的界说:丈量不确认度是丈量效果有必要具有的一个参数。丈量不确认反映了对被丈量真值不能必定的程度,或者说丈量值作为被丈量真值和估量值或许存在的一个散布规模,并在这个散布规模内以必定的概率(如P=95%)包含被丈量真值。这个规模可表述为
         丈量效果y=x±△   (P=95%)
式中:x是丈量值;△是丈量不确认度;P是包含真值的概率。
不确认度与差错的比较
不确认度和差错是两个不同的概念。差错是指丈量值和真值之差,一般情况下,它是不知道的、确认的、可正可负的量;
不确认度是表明差错或许存在的规模,它的巨细能够按必定的办法核算(或估量)出来。不确认度大,不必定差错的绝对值也大。两者不该混杂。
丈量效果y=x±△表明区间[x-△,x+△]以必定的概率包含真值。
要完好地表明一个物理量,应该有数值、单位、不确认度( △ )这三个要素。
有用数字
有用数字的根本概念
  有用数字=精确数字+存疑数字
  有用数字来源于丈量时所用的仪器
有用数字的特色
 (1)位数与小数点的方位无关。
      35.76cm = 0.3576m = 0.0003576km
 (2)0 的方位
      0.0003576  3.005  3.000 都是四位
 (3)科学计数法
      3.576×10-1  3.756×102  h=6.626×10-34 j·s
谢谢我们!
再会!
 

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